ca. 40 min Deutsch

Dr. rer. medic. Christa Raak
Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Univer-
sität Witten/Herdecke

Materia medica lernen mit POL
(Problem Orientiertes Lernen)

Ausbildungsforschung ist vor dem Hintergrund innova-
tiver Lernkonzepte eine wichtige Säule in der Integrativen Medizin. Die Entwicklung des POL fand in den 60er
Jahren im Rahmen der Ausbildung von Ingenieuren statt.
POL hat sich heute an Universitäten etabliert, entsprechende Formate könnten in der homöopathischen Aus-
bildung evaluiert und adaptiert werden. Die individuelle
Findung eines Arzneimittels in der Homöopathie scheint an sich intrinsisch problembasiert.
Ziel des Projektes ist es, POL für den Bereich des Materia
medica Lernens als didaktische Methode für die Homöopathie-Ausbildung zugänglich zu machen.
An drei Wochenenden wurden homöopathische Kasuistiken mittels POL im Rahmen des Homöopathie-Ausbildungskurses der Natura-Akademie bearbeitet. Zur
Evaluation wurden nach den POL-Sitzungen Fragebögen
zur Qualität der Lehre und zum Wohlbefinden der Teilnehmer eingesetzt.
Es werden empirische Daten zur Verlaufsanalyse gezeigt
und es wird dazu eingeladen, die Möglichkeiten und
Grenzen des POL in der Homöopathie-Ausbildung zu diskutieren.